Para concursar se debe diseñar una pieza nueva de mobiliario (asiento, mesa, estante, butaca, escritorio etc…) que facilite los usos y actividades que existen habitualmente en un establecimiento educacional, tales como estudiar, aprender, comer, descansar o leer, con comodidad, funcionalidad, seguridad y salud, tanto para una persona como para grupos.
El mobiliario debe contar con las siguientes condiciones básicas:
1.1.1. El mobiliario escolar debe cumplir con la normativa vigente establecida por el Instituto Nacional de Normalización. la NCh2544, que establece los requisitos funcionales que debe cumplir el mobiliario; y la NCh 2566, que indica los requisitos dimensionales.
1.1.2. En el mobiliario escolar el material principal a utilizar será la madera en sus múltiples usos y aplicaciones como estructura, revestimiento, terminaciones, cerramientos, cubiertas, etc…e innovar a través de las tecnologías con el enorme potencial del material.
1.1.3 El diseño del mobiliario escolar debe resolver no sólo de manera técnica y formal las especificaciones que se plantean, sino que deberá contemplar ergonomía que permita la comodidad de los usuarios, mejorando su concentración y rendimiento. Además, el diseño del mobiliario adecuado permite proteger a los estudiantes de malformaciones físicas con el consiguiente ahorro en salud a futuro y reducir la probabilidad de experimentar fatiga física. Debe ser adecuado al tamaño y fisonomía de los y las estudiantes.
1.1.4. Los nuevos espacios educativos se proyectarán con recintos de uso más flexible, los cuales albergarán una mayor variedad de actividades, por lo tanto, el mobiliario tiene que poder responder adecuadamente a dichos espacios y a la variedad de exigencias de organización de enseñanza-aprendizaje planificado por los docentes.
1.1.5. Los diseños presentados han de ser necesariamente inéditos y no deben de haber sido comercializados ni publicados en fechas anteriores a la del concurso.
1.1.6. El diseño de mobiliario escolar deberá acreditar estabilidad, firmeza, durabilidad, y resistencia.