Empresa/Oficina: Urban Action Foundatio e.V.
Arquitecto a cargo: Stefan Schaaf
Ubicación: Isuyama, Madre de Dios, Perú
Pais de obra: Perú
Superficie construida:301-600
Año: 2025
Fotografo: Eleazar Cuadros
Categoría: Categoría B: Obras con programa múltiple
DOCUMENTOS ADJUNTOS
Memoria del proyecto
El proyecto se desarrolla en la comunidad de Isuyama, en la Amazonía peruana, a 15 minutos de Puerto Maldonado. Surge como iniciativa de la ONG UAF, que articula el vínculo entre la comunidad y el financiamiento de Fly & Help, haciendo posible su diseño y construcción.
La intervención responde a la falta de infraestructura para educación secundaria, ampliando un colegio existente mediante tres aulas y un espacio techado de uso múltiple. El conjunto se organiza en torno a un patio central, a partir de dos volúmenes desfasados: un bloque de aulas y un bloque abierto de carácter flexible.
El proyecto se desarrolla mediante un proceso participativo con la comunidad, integrando criterios de confort climático, uso de materiales locales y un sistema constructivo basado en técnicas locales reinterpretadas, que optimizan recursos y favorecen la adaptabilidad del conjunto al contexto amazónico.
Innovación en el uso de la madera
La madera cumple un rol central, conformando la mayor parte de la estructura, los cerramientos y la expresión arquitectónica del proyecto. Se emplea en columnas, vigas, tijerales y fachada, combinándose con elementos puntuales de concreto, incorporados para asegurar mayor durabilidad según lo acordado con la comunidad.
El sistema constructivo se basa en técnicas locales reinterpretadas. Se optimizó el material y el montaje in situ mediante piezas bien dimensionadas y una modulación repetitiva. Destaca el diseño de tijerales dobles para aligerar peso y facilitar el montaje en obra, así como uniones simples mediante pernos y placas metálicas, pensadas para su ejecución con recursos locales.
La principal innovación radica en los cerramientos: celosías plegables de madera que ocupan la totalidad de las fachadas principales, permitiendo abrir o cerrar completamente las aulas. Este sistema transforma un elemento tradicional en un dispositivo climático y espacial, que regula ventilación, luz y flexibilidad de uso.
Desempeño Técnico
El proyecto emplea madera aserrada local como material principal, seleccionada según disponibilidad y desempeño estructural. Se utilizan especies como Quinilla y Shihuahuaco en columnas, vigas, tijerales y elementos portantes; Caoba en celosías móviles; listones y planchas de triplay de Capirona en muros interiores. El diseño se adapta a las dimensiones de madera disponibles, optimizando cortes y reduciendo desperdicio.
La protección frente a la intemperie se resuelve mediante estrategias de diseño pasivo: elevación de los elementos mediante sobrecimientos de concreto, cubiertas a dos aguas con aleros amplios y ventilación cruzada constante que evita acumulación de humedad. Además, todas las piezas cuentan con acabado de barniz protector.
El sistema prioriza el mantenimiento accesible y el reemplazo de piezas con recursos y mano de obra local, facilitando su reparación sin depender de sistemas especializados. Esto asegura la sostenibilidad del proyecto en el tiempo, desde una lógica de apropiación y autonomía comunitaria.
Propuesta conceptual y/o impacto
El proyecto aporta al desarrollo de la arquitectura en madera al replantear su uso en equipamientos educativos amazónicos, donde predomina el concreto como símbolo de permanencia. Propone una alternativa que responde mejor al clima, mediante espacios flexibles y sistemas abiertos que optimizan ventilación, confort térmico y relación con el entorno.
La madera se elige por su disponibilidad local, su bajo impacto ambiental y su capacidad de adaptarse a configuraciones ligeras y moduladas. A diferencia de sistemas rígidos, permite soluciones dinámicas como cerramientos móviles, que amplían las posibilidades de uso y mejoran el desempeño climático del edificio.
El proyecto demuestra que la madera puede ser una opción contemporánea, duradera y pertinente, capaz de integrarse a las dinámicas locales. Su sistema constructivo, basado en técnicas conocidas reinterpretadas, permite su replicabilidad en otras comunidades amazónicas, utilizando recursos, mano de obra y conocimientos locales.
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